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《师问.登封》观后感

时间:2024-04-18 11:33:33
《师问.登封》观后感

《师问.登封》观后感

令人难忘的20xx,此时此刻中华儿女齐聚一心与疫情抗争到底,各行各业都在为这场没有硝烟的战争努力着,奋斗者……作为抗击疫情的一份子,大金店镇中心小学为响应国家“停课不停学”的号召,积极组织我校学生进行网上教学。学校领导为此先后召开会议,商讨教学模式,各个教研组展开讨论,探讨教学形式。在摸索中不断的探讨完善,学生在家也能有秩序展开学习。

最初会因为突如其来的线上学习而手足无措,也会因为一切都不太熟悉而迷茫过,但欣慰的'是,登封市教育体育局的领导们为广大老师带来了学习的机会。组织了《师问登封》。通过一天半的网络学习我对微课的认识也越来越深。

通过观看直播,我们知道,微课的类型有讲授型、实验型、答疑型、解题型及其他型。微课程又包括基础同步课、重点难点课、归纳总结课等等,它是以课程形式呈现出来,因此,教师要整理好自己微课思路,在课程整体框架之下设计把握好微课。对于录制方式,分为拍摄型微课、动画型微课和录屏式微课。拍摄型微课就是我们通常用手机摄像头拍摄的录制形式,动画型微课是通过动画短视频让学生学习的微课,录屏式微课就是像郭老师说的CamtasiaStudio录屏或者EV录屏所录制的微课。老师们可以根据自己习惯,利用这几种方式进行微课的录制。

这次学习使我收获了许多,提高了我的教育技术水平,使我在教学组织形式、教学设计、教学媒体选择、教学评价方面有了不同程度的提高。在网络课堂中,我要能够从多个角度创设情境,还要浓缩语言,使课堂短小精悍,化抽象为具体,使教学生动形象,通俗易懂,能够充分调动学生学习的积极性。激发学生学习的兴趣,提高学生的学习效率。

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