暑假周记

实用的暑假周记锦集五篇

一周的时间即将结束了，相信大家一定感触颇深吧，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的暑假周记5篇，希望对大家有所帮助。

暑假周记 篇1

在生活中，有许多身影值得我们肃然起敬。不光是那些社会上的人，在大自然，同样有许多不起眼的小生灵值得我们去欣赏，去赞美。

我家旁的一棵树，长得歪歪扭扭，听说这棵树原先被斧子砍倒过，只剩下了光秃秃的树墩，本以为这棵树会死，但过了很多年，这棵树的树干上萌芽了，最终，它接着那个断裂的树干长了起来，变成了现在的样子，我欣赏这课树的品格，它并没有在最危险的时候放弃生的希望，而是等待时机，继续萌芽，活了下去。它的品格令我折服。

同样，在蜜蜂这种小动物身上，我也发现了值得我欣赏的品质。

蜜蜂家族十分弱小，许多动物都是他们的天敌。当熊或狼等凶猛的动物来抢夺它们的劳动成果——蜂蜜时，它们就奋不顾身地把毒针插到敌人的身上，注射了毒液，把敌人赶跑，然后，结束了它的一生。蜜蜂为了自己的家族得以长存，献出了自己的生命，毫不畏惧死亡，把生的希望给了别人，把死的可能留给了自己，它这种舍己为人的精神，难道不值的我们欣赏它们吗?

朋友，让我们用欣赏的眼光看待世间万物吧!这样我们就会从其它生物身上学到许多我们平时都不具备的品质和精神，学会欣赏万物，就能够发现一个美丽的世界。

暑假周记 篇2

今天，我发现了一个神奇的东西-----小黑水杯。你们一定会问了：“水杯有什么神奇的地方啊？不就是可以用它来喝水或者做装饰吗？还能用它来干什么呢？为什么会说水杯神奇呢？”这些问题让我来为你们解答吧！这水杯的外表是黑色的（全身黑），可你千万别说它丑哦！因为它会变色哦，只要你倒一杯开水进去它就会慢慢地变化，先变成白色，再变成两个小相框，相框里的人也慢慢地变出来了。

相框的颜色是淡淡的青绿色，还有白色的小方格。另外相框上还有火红的小花和深绿的小草。杯子上面写着“两个傻丫头”几个字。下面写着“吃出味道来了吗？”哦，对了，相框里的人是我和妈妈，都在吃东西，妈妈这张是夏天拍的，我这张是冬天拍的。我的是在吃雪，在我爷爷奶奶家拍的；妈妈是在吃海鲜，在福建旅行时拍的的照片。这两张相比较起来，真是太不公平了，我吃雪，我妈妈吃海鲜，不公平！

如果倒冷水进去，它就不会变色，水冷了的时候，它就会慢慢地消失，变成黑色哦！

这个杯子神奇吧！

暑假周记 篇3

那是一个暑假的星期天，那天天气晴朗阳光明媚，姑姑叫我去她的面店帮忙还有10块钱给，我看在钱的.份上我便答应了。

我早早就起床赶去姑姑的面店，我一去到一个客人都没有我以为有很多客人呢没想到一个客人都没有，我看了看时间才7点那怪没客人，我就到处溜达溜达我只顾玩忘几点了我一看10点了刚好姑姑来了，姑姑破口大骂：“你看看你弟弟多勤奋你倒好在这玩，快去端面，气死我了。”我跑到弟弟面前说：“弟弟我跟你比一下看谁端的多好吗？”弟弟随口就答应了。

我跟弟弟来回穿梭来回像风一样快，弟弟不小心撞客人把面撒在客人身上我不禁哈哈大笑，姑姑说你那么不小心，你俩去切葱。弟弟不服气的说：“哥哥我要跟你比切葱看谁切的多。”我随口就答应了。

我和弟弟在厨房里飞快的在切葱，我和弟弟不分上下，我才比快半根葱然后我像起刚弟弟撞到客人就像笑，啊的两声从厨房穿了出来姑姑马上赶到厨房说：“发生什么是？”我和弟弟默契的说：“我切到我手指了。”姑姑紧张的说：“要不要紧？”我和弟弟默契的说：“不要紧。”姑姑拿着20块对我和弟弟说：“你们每人10块算是今天的工钱了，你们先回家吧！”

今天我虽然出了一点笑话但是还很高兴！

暑假周记 篇4

今天，我早上起床后不到五分钟，汪老师就开始“咚咚咚”地敲门了。上完钢琴课后，我做完了一切，就去上小主持人班。

上完课回去吃饭，到了下午2点钟左右，我和爸爸、奶奶一起去了白塘公园。爸爸买了一桶爆米花，我们三个人美滋滋地吃着。过了一会儿，我们又来到了那个钓鱼的地方。我的眼睛眨巴眨巴的，好想钓一次啊!爸爸好想看穿了我的心思，说道：“好吧，就玩一次吧!”我高兴极了，立刻跑过去，让爸爸给我坐一个示范。只见爸爸两手拿着鱼竿，一条鱼刚刚把面团吃进去，爸爸猛地一提，就钓到了一条。我连忙拿起鱼竿开始钓鱼，可是几次都没有钓到。我让爸爸帮我钓了一次又一次，一共钓了五条，我还是没钓到。就在我几乎要绝望的时候，有一条小巧玲珑、浑身像披上白纱、只有头上一块红通通的小金鱼吃了我的鱼饵，我又惊又喜，猛地提起，终于钓到了一条鱼!它虽然很小，但是因为是我自己钓的，所以我最喜欢的就是它了。

晚上，我们又来到了青少年活动中心练合唱，因为明天要参加全省的汇报表演。

今天的生活真是丰富多彩啊!

暑假周记 篇5

轻松愉快的开学第一周，让我给自己开了一个还算不错的头儿。

我经过了上学期的教训，总算盼到了新的开始。在第一周里，我一直在努力，虽然还有不足之处，但我相信，通过老师的帮助和学习的乐趣，更有同学的支持，我会做得更好!

我愿意为同学们做些力所能及的事，更愿成为老师的好帮手。协助老师工作，帮助有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。

虽然我认为我的现状不错，但也有需要改进的地方。例如我脾气不太好，很容易就和同学争吵等等，这些毛病不但阻碍了我和同学们之间的友谊，更给老师增添了许多的麻烦，也扰乱了班级的规则与秩序。

我相信我能做到，也能让我们班级更加辉煌。