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应急作文600字五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的应急作文600字5篇，希望能够帮助到大家。
应急作文600字 篇1
我们看到各个公共场所都会贴上“安全第一”的告示牌，人们在生活中也高度重视安全。这次，我们学校开展了一次应急疏散演练活动，同学们都是非常认真地对待。
演练前，老师在教师里给我们讲解这一次应急疏散演练的重要性。演练是为了以防真的发生火灾、地震，同学们如何在教室里，在家里，在各个地方进行逃离和保护自己。接着，老师给我们听了各个警报的声音。预先警报，它的特点是间隔时间长，它用来提醒我们灾害就要来临了，我们听到预先警报就要马上，躲到桌子下或者讲台下，以防掉下来的东西砸到我们的。空袭警报，它的特点是间隔时间短，听到空袭警报，我们要保持镇定，切记不要慌乱反而引起恐慌，要整齐有序地排队下楼，跑到安全区。最后是平安警报，它的特点是没有间隔，我们听到平安警报，就说明灾害已经过去了，我们安全了。
我们认真地听着，也认真地记着，准备进行演练了。“呜——呜”预先警报拉响了，我们立刻躲到桌子底下和讲台下，每个人都紧张地抱着头，好像真会有东西砸下来一样，每一个人的动作又快又标准，教室里没有了往日的叽叽喳喳，只有警报的声音和紧张的气氛。突然预先警报变成了空袭警报，老师沙哑地喊话：“排成一对出教室，不要拥挤！”我们有秩序地一个一个地跑出教室，有条不紊，镇定自若，来到学校大操场。这里人真多，因为所有的学生都出来了，我们抱头蹲下，每个人都面容严肃，有的充满恐惧，甚至还有几个在呜咽，好像害怕真的灾害来临，偌大的操场没有了往日的喧哗。最后终于响起平安警报，我们每个人绷紧的弦终于可以松了，大家都高兴起来，操场顿时热闹了，每个人都在说笑，好像为灾害过去而喜悦。演练完毕，我们边回教室还边讨论刚才惊心动魄的演练。
这次的应急疏散演练并非是一场游戏，让我们深深体会到安全的重要性。
应急作文600字 篇2
爸爸的朋友刘司机从深圳回来，为我家买了一样好东西应急灯，作文课上，老师常说要留心观察周围的事物。这回，我坐在桌子旁边仔仔细细地观察起这个新奇之物来。
灯的外壳是一个长方体。我拿尺子一量，长4.5寸，宽2.5寸，高1尺。它的表面有红、黄、黑、白四种颜色，这四种色彩搭配在一起，显得那么协调、美观。灯身为黑色电胶木板。它前面镶嵌了一块白色的有机玻璃灯罩，用手一摸，真光滑。灯罩里面竖立着两根长约6寸的日光灯管。灯身上面安装了一个红色的提手，提手两侧各有一个条形开关，下面还有一个圆形按钮开关。提手前面竖立着一个可以向下转动的四方盒子，盒子里面前后各装了小灯泡。我用手捏住把手一提，并不重。我脑子里立刻涌现出语文课本上学到的那个词--“轻巧”。
我按照说明书上讲的，先来充电吧。我把灯座底板上的小门扳开，取出两端连着插头的电线，一端接在灯身的插座t，又小心地将另一端接到墙上的电源插座里。一看，灯身上的红色指示灯亮了，真像小白兔的眼睛。说明书上讲,充电时间比较长，别急，边做作业边等着吧。
一个小时过去了，我扯下插头，把灯提在手里，大拇指把左边的开关一推，前面的小灯泡亮了，发出白亮的光；向后一拉，后面的小灯泡亮了，发出橘黄色的光。再把控制两根灯管的圆形开关一按，两根灯管都亮了，光线十分强烈。那么提手右边的条形开关有什么用呢？我用食指按住开关往前一推，呀！一根灯管熄了，一根照样发光；再往回一扳，另一根又亮了。原来它是用来控制两根灯管、调节光的大小的。这些开关使用起来真灵活，真方便。
晚上，又停电了。我高兴地打开了应急灯大声喊：“姐姐，快来，我们到灯下一起学习吧。”
应急作文600字 篇3
生活中处处都有不为人知的隐患，它就像一只凶猛的老虎，你松它就凶。 这不为了防患于未然,我们学校开展了一次应急疏散演练。
在警报声响起前，为了预防危险，我们都开始准备求生用品，为了更方便，更快捷地准备好工具，我把书包中的书一股脑地掏了出来，装上了各种各样的工具: 手电筒，小刀，水……还有的人甚至连文具盒都拿上了，说是什么以备不时之需，不知道的人还以为我们要搬家呢。我的心怦怦直跳，像揣了一只乱蹦乱跳的小兔子，检查好一切东西后，我那颗悬着的心才终于落下，开始谈论即将要发生的`事情。
突然，我的耳边传来一声尖锐的警报声，我心里一颤:真是说曹操曹操到。同学们你看看我，我看看你，慌得不知所措。这时李老师大喊一声：“快收拾好东西，准备下楼。”同学们这才回过神来，快速聚集起来，前三组跟着李老师下 后三组跟着郝老师下。大家弯着腰，捂着嘴，井然有序地下楼。我回头看了一眼郝老师，只见他一面招呼同学下楼，一面目视前方，快步疾走。 大家都在拼命往前冲，好像头顶是摇摇欲坠的天花板，脚下是熊熊燃烧的烈火。但同学们仍在注意着人与人之间的距离，生怕绊着其他人。就在这节骨眼上，我那不争气的鞋带又给掉了，我 突然灵光一闪，一把扯掉鞋带。终于我们突出重围，走到楼梯口，看见了其他班级，便整好队，快步走上前去。
终于大家都集合起来了，校长说：“这次应急疏散演练完成得非常好，用时二分零九秒。这次演练是为了提高大家应对紧急突发事情的能力，希望大家继续努力！”
听完，大家都热烈地鼓起掌来。
应急作文600字 篇4
1.辗转腾挪。就是将原来写过的习作，在文章的结构上、或者有关的人物上、或者表达的主题上、或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。时间不够时，与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的习作文章改头换面直接代进去。
2.将错就错。在应考作文时，写了一半突然发现文章跑题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其重新再来写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上做文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
3.陈列提纲。留给大作文的时间已经所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
4.填空后续。写了一半写不下去了，没有时间让你冥思苦想。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去，待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的一种对策。
5.首尾呼应。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。有一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。结尾可采用照应开头的方式来写，也可用相关的议论来点题，再或简单地以抒情号召的方法来进行。抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。
以上所述是考试时应急处理作文的五种方法。不管怎么说，要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数，关键在于要有临阵不慌的心理素质和思维能力。否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。
应急作文600字 篇5
爸爸的朋友从深圳回来，为我家买了一样好东西—应急灯。
作文课上，老师常说要留心观察周围的事物。这回，我坐在桌子旁边仔仔细细地观察起这个新奇之物来。
灯的外壳是一个长方体。我拿尺子一员，长14.5厘米，宽8.25厘米，高33厘米。它的表面有红、黄、黑、白四种颜色。这四种色彩搭配在一起，显得那么协调、美观。灯身为黑色电胶木板。它前面镶嵌了一块白色的有机玻璃灯罩，用手“摸，真光滑。灯罩里面竖立着两根长约20厘米的日光灯怜。灯身上面安装了一个红色的提手。提手两侧各有一个条形开关，下面还有一个圆形按钮开关。提手前面竖立着一个可以向下转动的四方盒子，盒子里面前后各装了个小灯泡。我用手捏住把手一提，并不重。我脑子里立刻呈现出语文课本上学到的那个词—“轻巧”。
我按照说明书上讲的先来充电。我把灯座底板上的小门扳开，取出两端连着插头的电线，一端接在灯身的插座上，又小心地将另一端接到墙上的电源插座里。一看，灯身上的红色指示灯亮了，真像小白兔的眼睛。说明书上讲，充电时间比较长，别急，边做作业边等吧。
一个小时过去了，我扯下插头，把灯提在手里，大拇指把左边的开头一推，前面的小灯泡亮了，发出白亮的光；向后一拉，后面的小灯泡亮了，发出橘黄色的光。再把控制两根灯管的圆形开关一按，两根灯管都亮了，光线十分强烈。那么提手右边的条形开关有什么用呢？我用食指按住开关往前一推，呀！一根灯管熄了，一根照样发光；再往回一扳，另一根又亮了。原来它是用来控制两根灯管、调节光的大小的。这些开关使用起来真灵活，真方便。
晚上，又停电了。我高兴地打开了应急灯大声喊：“姐姐，快来，我们到灯下一起学习吧。”
