解决方案

实用的解决方案范文汇总6篇

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就需要我们事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的解决方案7篇，欢迎阅读与收藏。

1 引言

20xx年对于财会人员来说， 绝对是崩溃的一年， 先后经历了一系列的政策变革， 从会计从业资格考试被取消， 到金税三期， 再到五证合一、财务机器人、个税改革、营改增后续等等， 每一项改革都让财会人员苦不堪言， 面临崩溃， 甚至有大部分的财会人员因此被老板辞退或无奈转型。根据英国《每日邮报》报道， 一项最新的调查显示：96%的会计人员认为财务机器人将在20xx年取代自己的工作， 62%的会计人员表示自己不愿意在五年后继续从事会计工作。

那么， 问题来了：高校及高校教师应该如何应对财务转型的新形势， 如何转变其会计实践教学模式以适应新形势的发展？这已经成为当前高校及高校教师需要正视并深思的一个重要问题。因此， 对财务转型背景下高校会计实践教学转型之路的研究具有非常重要的现实意义。

2 高校推进会计实践教学转型的重要意义

财务转型主要是为了适应企业运营转型与发展的需要， 以提升价值创造能力、防范风险为目标， 运用管理会计等多种方法， 创新与实践财务管理发展目标。通俗地说， 财务转型就是为了适应企业的转型， 提升企业的运营效率和效益。那么， 培养符合市场需求的会计人才是高校会计专业面临的一大挑战。会计专业的实践教学是培养应用型复合会计人才的重要教学环节。改变以往传统的会计教学模式， 积极推进会计实践教学模式转型具有重大的实践意义。

2。1 符合经济发展和产业结构转型升级的需要

在企业财务转型的大时代背景下， 高校积极推进会计实践教学模式的改革具有重大的现实意义。一是符合市场经济发展模式转变、产业结构转型升级的迫切要求；二是解决新增劳动力就业结构性升级矛盾的迫切要求；三是培养符合市场经济可持续发展所需要的应用型复合人才的需求。

2。2 推动高校会计实践教学模式转型的深入开展

实践教学环节是高校培养应用型复合会计人才的重要环节。众所周知， 会计专业具有较强的实践性， 随着社会经济的大力发展， 社会对会计人才的需求数量越来越大， 质量要求也越来越高， 尤其是对应用型复合人才的需求更大。但是， 就当前情况来说， 很多高校的会计实践教学都存在各种各样的问题， 使得会计人才的培养面临诸多困难， 导致培养出来的会计人才难以适应社会的发展要求。因此， 深入探讨符合应用型复合会计人才培养的实践教学模式， 对提升会计人才的专业技能和核心竞争力是非常必要的。

3 当前高校会计实践教学存在的问题

会计实践教学引入高校已经很长时间了， 但是由于大多数人都认为会计专业应该以理论教学为主， 实践教学为辅， 所以导致了许多实践教学活动最后都变成了空有其表的“花瓶”， 其价值没有得到真正的实现。

3。1 师资力量不足

会计实践教学活动并不是简单的让学生学会简单的记账就可以， 更重要的是需要老师能够根据企业发展需求为学生传授会计专业知识。可见， 会计实践教学能否达到预期效果， 很大程度上取决于会计实践老师的专业水平， 高校会计教师不仅应具备较高的教学水平， 还要紧跟时发展的步伐定期参加社会实践教学活动。但是， 从当前形势来看， 高校对会计实践教学老师并没有做出专业技能上的强制要求， 很多老师的社会实践经验很少， 甚至有一部分老师一点社会实践经验都没有， 是从学校毕业后直接进入高校工作， 因此， 许多会计实践教学老师无法满足会计实践教学的要求。

3。2 现有会计实践教学模式不符合市场需求

实践教学内容应贴合企业需求， 以企业的实际需求为导向详细设置实践教学内容。但是， 从现有的实践教学内容来看， 并不符合市场和企业的需求。首先实践教学内容较简单。就目前来说， 高校会计实践教学内容依然只局限于基础会计、中级财务会计、管理会计等基础课程上， 相反在财务报表分析、审计实务、税法纳税筹划等实践课程上并没有设置更多的教学内容；其次， 教学脱离实践。目前， 高校会计实践教学活动主要是以实验室教学为主， 采用模拟实验和大量练习课后题的方式进行教学， 这样往往无法让学生真正了解到财务工作的灵活性和重要性。

3。3 重理论， 轻实践

受到应试教育的深刻影响， 大多数高校的教学理念还是传统的教学理念， 会计实践教学理念在高校教学中还没有完全得到重视与实行， 具体表现在高校会计课程的设置、课时和教学内容的安排、教学方法以及考试考核制度的制定等方面。大多数高校会计老师在教学过程中只注重会计基础理论知识的讲解， 并且在教学过程中以自我为中心， 忽视的学生的反映， 教学方式方法陈旧， 教课内容枯燥无趣， 学生听之乏味， 缺少学习的激情和热情， 教师关心的是会计课程的理论课时是否充足， 能否按时完成课程任务， 学生能否及格， 整体的考试过关率怎么样， 但是， 忽视了学生对会计专业技能的掌握程度和知识的运用能力。

3。4 校外实训基地不足

会计是一门专业性和实操性都很强的学科。高校组织学生到企业进行顶岗实习， 是目前大多数高校运用最多的会计实践教学方法。但是， 高校组织学生进行校外实习也面临很大困难。

首先， 缺乏固定的合作单位。企业的财务信息具有很强的保密性并且会计岗位是有限性， 企业里的财务人员相对比较固定， 导致高校和企业、会计师事务所等单位很难建立相对固定的和长期的合作关系。其次， 时间安排不合理。顶岗实习时间大多安排在学生临近毕业时进行， 教师很难将会计理论教学与会计实践教学进行有效结合， 导致学生无法做到会计理论知识与会计实践操作有效结合。然后， 高校考虑实习经费的问题， 往往安排学生的实习实训时间有限， 很多实习方式改成企业派人到高校进行专题讲座或者有实习指导老师带领学生到企业进行参观学习， 但是这样的方式导致学生很难接触到企业真实的财务情况和企业整个会计核算流程。总的来说， 校外会计定岗实习流于表面， 达不到预期效果。

3。5 手工账与会计电算化环节相脱节

目前， 手工实验室和会计电算化实验室是财会类高校最常见的实验室。但是， 大多数高校会计手工实验室局限于让学生进行单纯的登账， 采用仿真的原始单据、发票、记账凭证、账本、剪刀、胶水等工具， 帮助学生熟悉会计业务的操作流程， 从审核发票的真实性到填制记账凭证再到登记账本， 最后到编制三大会计报表， 经过这一系列流程的操作， 虽然学生熟悉了业务操作的流程， 但也只是机械的做简单的模拟账。另外， 会计电算化实验是根据给定的简单会计资料 ……此处隐藏1946个字……否则就是违约，市民遇到类似情况，可向12319城建热线反映。

9、楼上邻居装修房子，把挂式暖气片改成了地暖，感觉家里的温度明显比往年低了。这是怎么回事

供热单位专业人员说:在非供暖期，居民如果要装修房屋，最好不要随意变更原先设计的管网，如果要更换暖气管道，最好找专业人员施工。原先设计的是挂式暖气片，如果改成地暖，就会影响循环，甚至影响其他住户的正常供暖。居民如想换美观的暖气片，最好是更换同等数量的暖气片，以保证温度。

另外，通常设计暖气片时，都是按无暖气罩的条件设计的，居民在装修时，如果要把暖气片包住，需考虑到室内温度。

更改暖气管道时，最常见的是以下两种错误的改法：1、居民把回水管道做成环形状，影响循环。2、居民把铸铁暖气片改成麻花状暖气片。

10、小区是区域供热，暖气烧得不是很好，白天有暖气，晚上就没有。加上暖气管道里经常会憋住气，有的居民基本天天都要排气。这样经常开关阀门，对阀门是否会有损害

热力公司的专业人员说:在非供暖季，居民和物业部门一定要注意阀门、暖气片、管道的维护和保养。

●阀门上涂点黄油。经常开关阀门，时间一长，就会有漏水现象，所以在供暖期结束后，应在阀门螺杆上涂黄油，有漏水现象的应加密封盘根。

●千万别放掉暖气管道里的水，因为这些水是经过防腐处理过的软化水，可以很好地隔绝空气对暖气片和管道的腐蚀。

●对堵塞的暖气片或管道进行局部清洗。这个应请物业管理部门或专业维修人员进行操作，居民不可自己拆卸、改造供热系统，以防漏水。

●把不给力的暖气片换掉。一些居民家的暖气片承压能力低，经常出现漏水现象，居民可在不供暖的几个月进行更换，换上耐高压、传热效果好的暖气片。

3月份已经扣缴

第三题，若离职当月未能干满月。

第一题和第二题社保缴纳是当月新增，3月15日办理减员。及时办理增减员能有效控制，4月才能停保

如果公司不想给当月离职的职工交社保，停保下月。

不知道社保中心是不是都是这样，24号之前需办理减员，停保5月缴纳社保的，3月25日离职，建议咨询当地社保中心或者拨打12333咨询，社保缴纳部分由员工本人承担，但最主要还是公司部门领导做好离职流程，要提前和员工协商，只能停保4月，也就是说你15-24号之间办理社保是新增4月缴纳社保的，提前1个月申请离职。

光驱不读盘一般跟光驱本身的问题有关，不是激光头功率不够，就是硬件老化。但是遇到的光驱不读盘故障却是由于硬盘重新分区造成的。

故障现像：某老型号电脑，最近播放影碟时，总是提示找不到要播放的文件，而且光驱也不能读取其它数据光盘。

故障检查：进入Win98，发现“我的电脑”里面有C和D两个分区，D区的图标就是光驱图标。可是双击D区图标进入到D区，却发现里面的文件不是光盘上的文件，而像是硬盘上的一个分区里的文件。于是怀疑到有人虚设了光驱，把光驱盘符映射成了硬盘上的一个分区。

但是，在程序组中并没有发现虚设光驱的提示。于是重新启动，用Win98启动光盘进入DOS状态。查看光盘时，发现要按盘符F才能进入光盘，这说明硬盘上有C和D两个分区。肯定是谁重新装了系统，把硬盘分成了C和D两个分区，但没有把光驱驱动程序加载上，故光驱无法驱动。

故障排除：为了重新加载光驱，在DOS状态下进入A区，把oakcdrom.sys文件拷贝到C区根目录下。用“edit”命令编辑config.sys文件，在config.sys文件中加入一条语句“device=C:oakcdrom.sys/d:mscd001”，然后用“edit”命令编辑批处理文件autoexec.bat，在autoexec.bat文件内容的后面加入“c:windowscommandmscdex.exe/d:mscd001”语句。

重新启动计算机，打开“我的电脑”，可以看到多出一个E区盘符，说明光驱驱动已经正常加载，故障得以排除。

基本方针：

1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。

2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。

运用方案：

1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。

（1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。

（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。

（3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。

5．实验整理以后跟概念联系起来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）

*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。

*养成写实验观察日记的习惯。

6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。

7．根据内容用不同方法记忆。

（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。

*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。

*把中心主题写在中间位置。

*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。

（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。

（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。

8．不懂的题必须解决。（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。）

9．通过解题确认所学内容。

（1）整理做错的题，下次考试前重点复习。

（2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。

（3）以基本题中等难度题难题的顺序做题，理解内容。

[标签：生物,高二]

概述

失眠指的入睡困难、睡眠中间易醒及早醒、睡眠质量低下、睡眠时间明显减少，有严重的患者还彻夜不眠等。长期失眠易引起心烦意乱、疲乏无力，甚至以头痛、多梦、多汗、记忆力减退，还可引起一系列临床症状，并诱发一些心身性疾病。那么严重失眠怎么办呢？

严重失眠怎么办

1 首先，建议你不要总熬夜，晚上11点-凌晨3点是肝胆的最佳排毒时间，需熟睡， 早睡早起对身体最好，养成一个良好的睡眠习惯；

2 其次，睡前不要喝咖啡、浓茶吸烟等这些物质对入眠有一定的负面影响，可以喝些牛奶 、淡淡的绿茶 ；

3 最后，失眠会导致黑眼圈，建议睡前在眼周涂些维生素，最便宜的那种就可以的，不仅可以淡化消除黑眼圈，还能减少眼周细纹预防鱼尾纹；

注意事项

睡前可以用微烫的热水泡泡脚，至额头有些小虚汗为佳，也可用稳迈舒运动按摩或镂空的磨脚石搓一搓，促进血液循环，改善睡眠质量。